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人們在講話或寫作時總是要用到修辭，以使表達出來的語句得體、準確，具有較強感染力。“修辭”是語言運用中的一個重要方面。法語諺語的精煉簡潔不僅僅表現在造句的高度濃縮和概括上，還表現在法語修辭的運用上。正因為法語諺語當中使用了很多修辭手法，才使得法語諺語迷人并令人難忘，才使得諺語可以表達事物的本質和深奧的道理。因此在課堂教學當中，把修辭和諺語相結合進行講解是很有必要的。 一、比喻
兩個不同事物之間具有某種相似點，就用一事物給另一事物打比方，這種修辭方法叫做比喻。恰當地運用比喻可以起到解釋、強調、聯想、傳情和概括的作用。
二、明喻
明喻就是喻體、本體和比喻詞都出現的比喻。在明喻中用的廣泛的比喻詞是 comme，其他常見的比喻詞還有 tel,ressembler, para等。如：Cela arrive comme un cheveu sur la soupe. 這事的到來就像一根頭發落進了湯里———來的不是時候。
C’est calire comme deux et deux font quatre. 這是明擺著的事。
Ca marche comme sur des roulettes. 輕車熟路。
三、暗喻
暗喻只有本體和喻體，沒有比喻詞，或者不出現本體和比喻詞，而直接將喻體當成本體。這是由于根據兩個事物在某一特征上所存在的某種類似把指甲事物的詞用來指乙事物而產生的詞義轉移。
La parole est d’argent et le silence est d’or. 開口是銀，沉默是金。
Le temps, c’est de l’argent. 時間就是金錢。
Lajeunesseestleprintempsdelavie. 青年是生命的春天。
四、擬人
把非人類的東西加以人格化，賦予它們以人類的思想感情、行動和語言能力。擬人化的范圍十分廣泛，包括對動物、植物以及其他非生物、各種用具和抽象事物、概念、品質的擬人化。
Les murs ont des oreilles. 隔墻有耳。
五、夸張
夸張是運用豐富的想象力，在客觀現實的基礎上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強表達效果的修辭手法，為了啟發聽者或讀者的想象力和加強所說的話的力量，用夸大的詞語來形容事物。
Une goutte d’eau suffit pour faire déborder le vase. 滴水可以成災。
Le fil triplé ne rompt pas facilement. 細線搓成繩，力可吊千金。
六、音韻
法語被譽為世界上美麗的語言，自然不乏朗朗上口，音韻優美的諺語。諺語中頭韻、疊韻和尾韻的存在，使之韻律優美，和諧悅耳，具有鮮明的節奏感，增強了語言的氣勢，便于記誦。
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