日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要原因在于教育的普及和提高。這不僅表現(xiàn)在學(xué)校教育上，而且也充分體現(xiàn)在成人教育上。日本很重視成人教育，不斷增加教育經(jīng)費(fèi)，擴(kuò)大成人教育設(shè)施，動(dòng)員全社會(huì)力量大辦成人教育。從中央到地方(都、道，府、縣、市、町、村)逐漸形成了一個(gè)成人教育網(wǎng)絡(luò)，從而為任何人提供了在任何場(chǎng)所、任何時(shí)候都能接受教育的機(jī)會(huì)。目前，日本在終生教育的影響下，正在試圖向?qū)W習(xí)化社會(huì)過渡．

2.成人教育白成體系日本的成人教育自成體系。它是以獨(dú)自的成人教育機(jī)構(gòu)遴行的。所以它具有與普通教育不同的特點(diǎn)

  1）不受年齡上的限制，它擔(dān)負(fù)著普通教育以外的青少年和中老年人的教育。2.

  2）不具有義務(wù)教育的性質(zhì)，主要根據(jù)學(xué)習(xí)者的自覺自愿，為他們提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  3）學(xué)習(xí)者所學(xué)內(nèi)容都是與工作、勞動(dòng)、生活密切結(jié)合的。

  4）采取多種渠道辦學(xué)，教育方法靈活多樣。日本成人教育辦得如此出色，其關(guān)鍵在于成人教育早已形成體系，它一直把成人教育作為整個(gè)國(guó)民教育體系中的一翼．因此能與普教體系互相補(bǔ)充，互相滲透，互相支持，互相促進(jìn)，二者共同擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才的任務(wù).    

4．成人教育出現(xiàn)高等教育化趨勢(shì)日本經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，急需提高勞動(dòng)力的素質(zhì)。在日本，職工培訓(xùn)并不是性培訓(xùn)，而是根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，不斷地進(jìn)行。日本特別重視商生產(chǎn)、工榫緊密結(jié)合的各種形式的短期培訓(xùn)。他們的短期培訓(xùn)實(shí)行證書制、學(xué)分能等積累式的教育，并與勞資制度結(jié)合得很緊密，所以受到廣大職工的歡迎。由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，日本盼成人教育正通過繼續(xù)教育、回歸教育等形式向高層次發(fā)展，大有成人教育高等化的趨勢(shì)。

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