國內(nèi)學生比較熟悉的逐字逐句理解，以翻譯為主的閱讀模式是一種精讀模式。此種閱讀德福模擬題在德福考試中不重要，一來精讀比較費時，二來德福考試中考生不可能認得所有單詞，逐字逐句的理解是不現(xiàn)實的。閱讀模式從大類上來分有以下幾種：

　　1、宏觀理解性閱讀(globales Lesen)

　　Globales Lesen是指關(guān)注可以看懂的已知信息，結(jié)合上下文含義，不懂的地方借助構(gòu)詞法、句子結(jié)構(gòu)推論，進而綜合理解全篇主旨的閱讀方法。此種閱讀方法并不要求理解每字每句，但有助于在很多單詞不認識的情況下對文章段落或全文的通盤理解，是德福考試中為常見與主要的閱讀方法。比如絕大多數(shù)人讀報時會先瀏覽圖片、大標題、圖片注文等，借助這些信息在不閱讀全文的情況下已經(jīng)可以對文章大致內(nèi)容有所了解，這就是常見的globales Lesen的閱讀模式。

　　2、選擇性閱讀(selektives Lesen)

　　Selektives Lesen是指有目的性的只找部分信息，淡化甚至忽略其余內(nèi)容的選擇性閱讀方法。此種閱讀方法和搜索引擎的搜索功能類似，輸入關(guān)鍵詞后搜索引擎只會搜索關(guān)鍵詞及其同義、近義的字段，而其他信息搜索引擎是完全無視的。這種有選擇性的閱讀主要用于Lesetext1的解題及Lesetext2、Lesetext3中與題目相對應(yīng)的文章句段的定位。

　　3、精讀(detailliertes Lesen)

　　Detailliertes Lesen就是大家熟悉的精讀，需要仔細閱讀逐字理解。此種閱讀模式為費時。德福考試中此種閱讀模式一般只用于有需要句段的第二遍閱讀。比如Lesetext1某兩篇短文信息相似性很強，單靠selektives Lesen標出的關(guān)鍵詞重合率太高以致難以配對時，這兩篇文章應(yīng)該細讀第二遍，增強理解，以便區(qū)分出其中的不同。Lesetext3因為語言難度較高，有時一個較長句段難以理解，這時也可以以精讀的方式在加強句式分析的基礎(chǔ)上仔細閱讀第二遍。