如何在沒(méi)有什么準(zhǔn)備的情況下考法語(yǔ)C1考試呢？南京歐風(fēng)法語(yǔ)小編下面就給大家來(lái)說(shuō)說(shuō)法語(yǔ)C1考前如何沖刺，臨陣磨刀，不快也亮，大家一定要認(rèn)真的看看本文哦。

　　先來(lái)說(shuō)一下我的總體感覺(jué)，有三個(gè)，個(gè)和大多數(shù)人的感覺(jué)一樣，覺(jué)得自己過(guò)不了，但卻奇跡般地過(guò)了!第二個(gè)是，考試也要看運(yùn)氣!第三個(gè)是，一定要管理好時(shí)間，而且別忘記戴手表!

　　本來(lái)我是留了一個(gè)月的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)的，但是，時(shí)光飛逝歲月如梭，跟每次考試一樣，小編我不可避免地走上了臨陣磨槍的老路……所以只好急急忙忙的瀏覽了一下Dalf C1考試寶典《Réussir le Dalf, niveaux C1 C2》，摸清考試大概什么樣子。后只有時(shí)間做了幾套聽力，就直接上了考場(chǎng)。所以小編復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有太多，臨陣磨槍和考試的經(jīng)驗(yàn)倒是可以說(shuō)一說(shuō)。

　　我們今天就來(lái)說(shuō)一說(shuō)，臨陣磨槍怎樣才能磨得光一些。

　　Part1：臨陣磨槍磨什么?

　　很簡(jiǎn)單，就是我們的考試寶典《Réussir le Dalf, niveaux C1 C2》。對(duì)于有計(jì)劃復(fù)習(xí)的同學(xué)自然不必說(shuō)，對(duì)于臨陣磨槍的同學(xué)來(lái)說(shuō)，更要重視這本書。

　　不論如何，考試前一定要留給自己兩三天的時(shí)間，來(lái)仔細(xì)看這本書。(你要說(shuō)你連兩三天都沒(méi)有，那同學(xué)，你報(bào)這個(gè)考試干啥呢?)

　　看什么?，看考試的介紹;第二，看例題和答案。中間有一部分幫助大家的分步訓(xùn)練可以略過(guò)，有時(shí)間再補(bǔ)充。目的是要搞清楚考什么，怎么考，怎么答。我的方法是介紹和模擬卷對(duì)照著看，這樣很快就能熟知考試的大致輪廓。

　　我看的是法語(yǔ)版的，解釋部分也沒(méi)有什么難懂的，十分簡(jiǎn)單明了，所以閱讀起來(lái)也很快。中文版的更不用說(shuō)了，兩三天一定可以看完。

　　聽說(shuō)讀寫，四個(gè)部分，閱讀我覺(jué)得可以不用仔細(xì)看，看一下模擬卷對(duì)心里有個(gè)底就好了。其他三個(gè)部分，每熟悉一個(gè)部分之后，就把書中的例題做一遍。實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，不動(dòng)筆也要在腦子里演示一遍。哪怕只是這樣過(guò)一遍，也會(huì)受益良多，也會(huì)發(fā)現(xiàn)不少自己該注意的細(xì)節(jié)。

　　這個(gè)步驟我其實(shí)沒(méi)有做到，我只做了聽力的例題，練過(guò)的部分在考試的時(shí)候明顯感覺(jué)不同。閱讀我當(dāng)時(shí)覺(jué)得應(yīng)該是簡(jiǎn)單的，基本就把介紹和模擬卷掃了一眼就沒(méi)管了，剩下的時(shí)間主要看了寫作。寫作有兩部分，看的時(shí)間也長(zhǎng)一些，但沒(méi)有自己動(dòng)筆�？谡Z(yǔ)我被安排在兩天之后，但這兩天我也沒(méi)有準(zhǔn)備什么，也是把考試流程擼了一遍，然后看看模擬卷和例題，都出了些什么話題，自己腦海中再想一下提綱。

　　后來(lái)考試的時(shí)候，我自己覺(jué)得臨陣磨槍還是很有用的，有的時(shí)候并不是我們水平不夠，而是我們沒(méi)有適應(yīng)考試，磨一下之后，自己的真實(shí)水平才能體現(xiàn)出來(lái)。

　　Part2：聽說(shuō)讀寫的具體介紹

　　A)聽力

　　我聽力的分?jǐn)?shù)是22分，是四個(gè)里面高的了，這跟我前期準(zhǔn)備所下的功夫成正比。

　　我在熟悉過(guò)題型之后，我試著先做了模擬卷，結(jié)果才得了不到10分，把我自己都嚇了一跳。當(dāng)時(shí)我就想自己這種水平估計(jì)過(guò)不了了。

　　等把書上的題都做完了，感覺(jué)好了一點(diǎn)，就去官網(wǎng)上找模擬題，一做我又蒙b了，也太難了!書上好歹吐字清晰，背景沒(méi)有雜音，網(wǎng)站上的直接就是電視或者廣播的原聲!而且問(wèn)題好多好長(zhǎng)!一共就兩套模擬卷，我做了一套，仔細(xì)對(duì)了答案又反復(fù)聽了好多次，做第二套的時(shí)候，居然一下子就覺(jué)得好很多，得了十六七分，我已經(jīng)很滿意了。

　　雖說(shuō)信心有些恢復(fù)，但我還是很忐忑，擔(dān)心遇上自己恰好沒(méi)聽過(guò)的話題和中心詞匯。個(gè)人覺(jué)得，這里就涉及到運(yùn)氣了。不過(guò)換句話說(shuō)，其實(shí)也是概率，你涉獵廣，那碰到陌生話題的概率就小很多。

　　考試的時(shí)候，我還是比較緊張的，考場(chǎng)環(huán)境也不太好。不過(guò)整體下來(lái)，感覺(jué)還是不錯(cuò)的，比我在家做的每一套模擬題都好。不過(guò)這也導(dǎo)致我有些放松，以至于后面閱讀出現(xiàn)大紕漏。

　　聽力，先把題看明白非常重要。不論是聽一遍的，還是聽兩遍的。把題看明白了，聽的時(shí)候才能抓住重點(diǎn)。

　　先是一段長(zhǎng)的聽力，聽兩遍，千萬(wàn)別以為聽兩遍就會(huì)好一些，同樣要把題讀清楚才行。遍找相關(guān)內(nèi)容在哪里，第二遍聽細(xì)節(jié)或者核實(shí)。卷子右邊有空白的邊框，用來(lái)寫筆記。

　　之后有時(shí)間來(lái)整理填寫答案。但我沒(méi)有按規(guī)定的做，我花時(shí)間仔細(xì)讀了后面的問(wèn)題。我也說(shuō)不清這樣做好不好，我確實(shí)因?yàn)樽屑?xì)讀了題后面的聽力做的好一些，不然的話只聽一遍我根本反應(yīng)不過(guò)來(lái)。但我又占用了閱讀的時(shí)間來(lái)填了聽力的簡(jiǎn)答題，后面閱讀因?yàn)闆](méi)有時(shí)間只答了11分的題。不過(guò)我做閱讀的時(shí)候還有其他問(wèn)題，所以并不能說(shuō)就是這一個(gè)原因。后面我們細(xì)說(shuō)。

　　我的個(gè)人意見是，聽力在考試前突擊還是很有效果的。前提是你的聽力本身就不錯(cuò)，只是不熟悉題型。

　　B)閱讀

　　閱讀是我心中的痛……分?jǐn)?shù)10，低不用說(shuō)。不過(guò)想到只做了11分的題，我心里稍微好受一點(diǎn)。

　　準(zhǔn)備我就不說(shuō)了，基本等于沒(méi)準(zhǔn)備，沒(méi)想到時(shí)間那么緊張。

　　就像剛剛所的那樣，我考完聽力覺(jué)得不錯(cuò)甚好，略微沒(méi)有那么緊繃了，所以不緊不慢的開始看閱讀，畢竟閱讀是常練習(xí)的了。我還沒(méi)有戴手表，等到老師說(shuō)還有10分鐘的時(shí)候，我感覺(jué)至少還有20到30分鐘時(shí)間，文章我才讀了一半，把前半部分的題大概寫了一下，后半部分完全沒(méi)看。當(dāng)時(shí)我那個(gè)慌啊……后來(lái)實(shí)在沒(méi)辦法，把前半部分的題完善了，再把選擇題看了一下，掃了幾眼閱讀選一個(gè)可能的選項(xiàng)，然后用我專業(yè)知識(shí)加上對(duì)原文的印象蒙了一道簡(jiǎn)答。不過(guò)，我后來(lái)聽別人說(shuō)，他們帶了手表，監(jiān)考老師早收了5分鐘卷，可是然并卵。

　　排隊(duì)的時(shí)候算了下才寫了11分，我心想，完了，這要是錯(cuò)一半，我其他的也不用考了。結(jié)果有驚無(wú)險(xiǎn)，至少做了的題準(zhǔn)確率還是有的，其他考好一些就可以了。所以，小編在這里要強(qiáng)調(diào)，就算有一科沒(méi)有考好，甚至像我一樣交了半白卷，那也不要放棄!不要放棄!不要放棄!(重要的事情說(shuō)三遍)我去考口語(yǔ)的時(shí)候就遇到有人沒(méi)有來(lái)考試，其實(shí)想一想，就算考不過(guò)，來(lái)實(shí)景演練一下不也挺好的嘛!而且說(shuō)不準(zhǔn)就過(guò)了呢?

　　至于閱讀難度，雖然一眼看過(guò)去好多生詞，但仔細(xì)看看還是可以猜出一些來(lái)的，不要被生詞唬住了，把文章所表達(dá)的大概意思搞明白，只要明白意思了，就好做題了，具體內(nèi)容實(shí)在看不懂就按照自己的常識(shí)和邏輯推測(cè)一下，畢竟只要用你自己的話簡(jiǎn)單地答出所問(wèn)的內(nèi)容就好了。

　　所以小編覺(jué)得，dalf考試，戴手表很重要!閱讀這方面，只要不要松懈，做完聽力之后一鼓作氣，應(yīng)該還是相對(duì)比較容易的。

　　C)寫作

　　寫作我考了18.5，比我預(yù)測(cè)的高了不少。不過(guò)我也不知道兩篇文具體的打分情況，所以這部分有些不太好說(shuō)。

　　之前覺(jué)得寫作應(yīng)該還好，畢竟平�？荚嚩加梅ㄕZ(yǔ)長(zhǎng)篇大論，但仔細(xì)看了要求之后有些擔(dān)心了�？荚噷�(duì)于synthèse和argumentation這兩種文章從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容都有明確的規(guī)定。我大概說(shuō)一下，synthèse是對(duì)材料的整合，不可以加入個(gè)人觀點(diǎn)，因此沒(méi)有conclusion;argumentation則是根據(jù)所給材料和自己的知識(shí)按照題目要求寫一篇文章，因此introduction、développement和conclusion全部要有，題目甚至?xí)�要求作者的語(yǔ)氣�？戳藭�之后覺(jué)得自己離要求太遠(yuǎn)，所以開始擔(dān)心，包括后來(lái)我估算自己的分?jǐn)?shù)也很低。但其實(shí)，實(shí)際考試中可能并沒(méi)有那么嚴(yán)格，也可能是我對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，把自己反襯的太差了。

　　我遇到的寫作主題，居然被我猜到了!我看書的時(shí)候看到一個(gè)網(wǎng)絡(luò)改變?nèi)藗兊慕涣鞣绞降念}目，覺(jué)得這個(gè)明顯過(guò)時(shí)了，我就想，近的熱點(diǎn)是什么，個(gè)想到了VR，但我也沒(méi)有時(shí)間去查什么資料，結(jié)果沒(méi)想到就考了這個(gè)!不過(guò)我考的是文科，就算是和VR相關(guān)，也是一些社會(huì)問(wèn)題、心理問(wèn)題等，所以就算查了資料估計(jì)我也查不到這里去。

　　給出的兩篇材料，比較短，但真不簡(jiǎn)單，至少對(duì)我來(lái)說(shuō)，可能是碰到了我知識(shí)的缺口了。篇講了電子游戲成癮的孩子們的一些調(diào)查和意見，長(zhǎng)一點(diǎn)，還好一些，第二篇雖然短一些但簡(jiǎn)直不知道在講什么。全篇基本上沒(méi)有一句直白的話，全部都是繞來(lái)繞去的。我前前后后讀了五六遍，還是個(gè)模糊的影子。所以我synthèse的提綱遲遲寫不出來(lái)，好不容易寫出來(lái)了，只能直接寫，然后寫著寫著就沒(méi)按提綱走。后磕磕絆絆寫完了的時(shí)候，我只剩下30分鐘寫argumentation!當(dāng)時(shí)我就在想，算了，下次再來(lái)吧……但我還是整理了一下相關(guān)知識(shí)，大概想了一下結(jié)構(gòu)，直接動(dòng)筆，結(jié)果寫著寫著，因?yàn)闀r(shí)間太緊，完全拋開了書中所給出的那些développement的結(jié)構(gòu)，想到哪兒寫到哪兒，也沒(méi)有管題目要求的語(yǔ)氣風(fēng)格，直接拿自己想象的VR應(yīng)用的例子當(dāng)做argument堆砌了一篇argumentation，不過(guò)好歹結(jié)構(gòu)完整，三個(gè)部分都寫了。所以我估計(jì)我的寫作總分主要是synthèse貢獻(xiàn)的，但argumentation也比預(yù)想的高。

　　個(gè)人意見：不要太糾結(jié)于材料里的幾句話，跟閱讀一樣，推測(cè)出大意即可，實(shí)在不確定的地方可以在提綱上面巧妙帶過(guò)。合理分配時(shí)間，但就算時(shí)間很緊張，也要把文章寫完，保證結(jié)構(gòu)完整。

　　D)口語(yǔ)

　　口語(yǔ)我是20.5，本來(lái)以為會(huì)是高的，結(jié)果沒(méi)有聽力高。

　　平心而論，我的口語(yǔ)中還是有不少毛病的，但是當(dāng)時(shí)老師的反饋太好，讓我以為分?jǐn)?shù)會(huì)很高。之所以老師的反應(yīng)好，是因?yàn)槲艺f(shuō)的內(nèi)容豐富、思路清晰、觀點(diǎn)新穎，之所以內(nèi)容豐富、思路清晰、觀點(diǎn)新穎，是因?yàn)�，我居然抽到了我專業(yè)相關(guān)的題目!

　　所以我就說(shuō)，運(yùn)氣其實(shí)還是很重要的�？伎谡Z(yǔ)那天，當(dāng)我翻開材料瞄到文章標(biāo)題的那一刻，我的內(nèi)心忍不住狂笑：居然給我這個(gè)題目!!!不過(guò)想起我閱讀大意失荊州，我馬上收回思路，開始閱讀材料，同時(shí)摘抄關(guān)鍵點(diǎn)在草稿紙上。也許因?yàn)槭俏业膶�業(yè)，我讀那兩篇材料基本沒(méi)有遇到生詞，讀起來(lái)就跟讀中文似的，15分鐘讀完，開始根據(jù)摘抄要點(diǎn)寫提綱。其實(shí)我基本上把每句話都寫出來(lái)了，不過(guò)conclusion沒(méi)有具體寫，只是大概想了一下，所以后說(shuō)conclusion的時(shí)候我有些猶豫了，不過(guò)還好我熟悉，很快找到點(diǎn)兒總結(jié)了一下。

　　說(shuō)起考口語(yǔ)的時(shí)候，我以為我們要站著給老師講，就像exposé一樣，沒(méi)想到是和監(jiān)考老師面對(duì)面坐著的，像談話一樣。而且在我說(shuō)的過(guò)程中，老師也會(huì)回應(yīng)，不完全是我一直在說(shuō)，感覺(jué)略隨意。

　　后來(lái)我說(shuō)完準(zhǔn)備的內(nèi)容之后，老師問(wèn)我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，其實(shí)還挺刁鉆的，是從內(nèi)容上、邏輯上提出的問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候就不僅僅是考驗(yàn)語(yǔ)言了，更重要的是考驗(yàn)?zāi)愕闹�識(shí)、你的邏輯、你的思想。當(dāng)然，語(yǔ)言在一定程度上限制了思想的表達(dá)。我當(dāng)時(shí)就有一個(gè)想法半天表達(dá)不出來(lái)的情況，所以我覺(jué)得這個(gè)，加上口語(yǔ)中的一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，扣掉了一些分?jǐn)?shù)。后來(lái)其中一個(gè)男老師，跟我討論出興趣來(lái)了，就跟我說(shuō)：“考試現(xiàn)在結(jié)束了，我們來(lái)隨便聊聊。”然后我們又聊了好久，我出去的時(shí)候，我后面的那個(gè)考生已經(jīng)等了一會(huì)兒了，我一看時(shí)間，我在里面待了35分鐘以上。

　　所以在口語(yǔ)上，小編覺(jué)得，運(yùn)氣，啊不對(duì)，是知識(shí)面很重要。Dalf C1口語(yǔ)還是比較重視考生自己的思維邏輯的，你的思路如果出彩，口語(yǔ)上的一些小毛病可能相對(duì)不那么重要了。

　　小編我啰啰嗦嗦的說(shuō)了這么多，終于說(shuō)的差不多了。

　　后就想告訴要考Dalf C1的小伙伴們，一定要自信啊!無(wú)數(shù)過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)告訴你們，你覺(jué)得自己過(guò)不了的時(shí)候，基本上都會(huì)過(guò)。

　　其實(shí)，就算拿到了Dalf C1，也只是又一個(gè)開始而已。小編我考了Dalf C1之后，才發(fā)現(xiàn)自己的法語(yǔ)還任重道遠(yuǎn)，有那么多東西我還不懂，那么多地方還需要加強(qiáng)，我還要繼續(xù)努力才行!(所以我考試之后第二天就重新開始在開心詞場(chǎng)上刷單詞了~不過(guò)三天之后就……咳咳，那什么，我一定會(huì)堅(jiān)持的，堅(jiān)持就是勝利!)