西班牙語(yǔ)經(jīng)過前幾年的一次改革，現(xiàn)在分為聽說讀寫四個(gè)部分，沒有單獨(dú)的語(yǔ)法題，所謂的語(yǔ)法和詞匯考核是貫穿于聽說讀寫各個(gè)部分的，題是每年新出的，沒有題庫(kù)和所謂的常考題。但是每個(gè)部分還是有固定的比例和劃分，也有一些備考的重點(diǎn)和技巧。中國(guó)學(xué)生的問題往往出在“聽說”上，南京歐風(fēng)小語(yǔ)種小編簡(jiǎn)要的介紹一下DELE考試新標(biāo)準(zhǔn)，以及應(yīng)對(duì)考試的策略。

• DELE概況簡(jiǎn)介：

考試時(shí)間：每年5次，一般為4，5，7，10，11月具體時(shí)間每年會(huì)略有不同：2016年考試時(shí)間為：

考試地點(diǎn)：目前為北京，上海，香港。
試卷劃分：A：滿分100
          B：4部分：聽力（25%），閱讀（25%），寫作（25%），口語(yǔ)（25%）
          C：記分法：聽力和口語(yǔ)一起記分，滿分50，30分通過；閱讀和寫作一起記分，滿分50，30分通過（目前新的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)給學(xué)生降低了難度，之前聽說和讀寫兩部分均要求35分以上才算通過。）

• DELE考試難點(diǎn)剖析：

聽力部分：

1. 語(yǔ)速太快，單詞反應(yīng)不過來。

解決方法：一方面就要求同學(xué)們?cè)趥淇计陂g多聽聽力練習(xí)，提升對(duì)單詞辨識(shí)的敏感度，另外要求學(xué)生在日常練習(xí)聽力的時(shí)候，在聽力做完后需要看著聽力材料再聽一次聽力，以便于總結(jié)自己有哪些單詞時(shí)在聽力中沒有辨識(shí)出的，加深記憶。

2. 有口音，和平實(shí)課本發(fā)音差很多。

解決方法：由于說西班牙語(yǔ)的地區(qū)很多，所以導(dǎo)致在考試的聽力中會(huì)涉及到各個(gè)地區(qū)的口音，而現(xiàn)在學(xué)生上課中所使用的教材：現(xiàn)西和走西中有的音頻資料和聽力材料口音多半是標(biāo)準(zhǔn)的西班牙口音，所以導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用和考試中會(huì)“反應(yīng)不過來”。一方面我們要求老師在教學(xué)的過程中要和學(xué)生介紹有關(guān)不同地區(qū)西班牙語(yǔ)的差異性（本次ORDC會(huì)議上我有提到這個(gè)議題，之前寫過相關(guān)文章，希望能給各位老師做個(gè)參考。），給學(xué)生滲透又關(guān)于“吞音”，“連讀”，用詞差異，輔音變音等相關(guān)概念和示例，讓學(xué)生了解拉美西語(yǔ)口音。另一方面，老師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多聽課本外的西語(yǔ)音頻資料，如：歌曲，電影，電視劇，“每日西語(yǔ)聽力APP”等。

閱讀部分：
閱讀對(duì)于大多數(shù)中國(guó)學(xué)生不是難點(diǎn)，只要注意積累對(duì)應(yīng)階段的詞匯，適度的總結(jié)學(xué)過的單詞用法，做題的時(shí)候注意好時(shí)間和問題，都可以取得良好的成績(jī)。

寫作部分：

1. 沒有條理。

解決方法：備考的時(shí)候要寫一些作文練筆，同時(shí)注意積累作文常用詞匯，例如：primero/enprimerlugar（首先），segundo/en segundolugar（其次），tercero/entercerlugar（再次），en fin（總之），porúltimo（最后）等。

2. 用詞太過于口語(yǔ)化或者句型不地道。

解決方法：多積累高級(jí)詞匯及地道句型，這個(gè)一方面要求老師在教學(xué)中和學(xué)生強(qiáng)調(diào)表達(dá)的重要性，總結(jié)相關(guān)詞匯和句型，另一方面要求學(xué)生在平時(shí)練習(xí)和備考時(shí)多使用相關(guān)句型，這樣在考試寫作的時(shí)候才可以得心應(yīng)手。例如：“我的手很冷”這句話要如何用西班牙語(yǔ)表述呢？很多同學(xué)會(huì)字面翻譯為：Mis（我的） manos（手） están（是） frías（冷的）. 而地道的西班牙語(yǔ)應(yīng)該是：Tengo las manos frías.（字面意思為我有冷的手）。所以積累地道表達(dá)的句型并應(yīng)用在考試寫作中才是的高分的“王道”。

口語(yǔ)部分：

1. 話語(yǔ)生硬，過于謹(jǐn)小慎微，和考官?zèng)]有交流。

解決方法：正如筆頭作文要多用書面用語(yǔ)，口語(yǔ)中要多用俚語(yǔ)，口語(yǔ)化詞匯，在一段口語(yǔ)表述中有幾個(gè)特別“牛”的口語(yǔ)詞匯和搭配會(huì)讓考官覺得你的西語(yǔ)水平很好，容易給出高分；另外在考口試中不要太在意小細(xì)節(jié)的對(duì)錯(cuò)，如陰陽(yáng)性，單復(fù)數(shù)等（當(dāng)然啦，沒有錯(cuò)誤是最棒的），一些小錯(cuò)誤不會(huì)影響你的口語(yǔ)分?jǐn)?shù)，更多影響分?jǐn)?shù)的是你當(dāng)時(shí)的交談狀態(tài)，是否說話有條理，是否扣題，并且在口試的時(shí)候最好和考官要有眼神交流，有一種朋友聊天互動(dòng)的氛圍，分?jǐn)?shù)會(huì)比較高。

2. 長(zhǎng)時(shí)間不說話。

解決方法：在口語(yǔ)考試中最怕的就是長(zhǎng)時(shí)間不說話，一般導(dǎo)致長(zhǎng)時(shí)間不說話有兩種情況：1，害怕說錯(cuò)，反復(fù)思考句子要怎么說；這種“苦思冥想”在口試中完全沒有必要，上段我們剛剛說過一些細(xì)微的錯(cuò)誤不會(huì)影響口語(yǔ)得分，反而是過長(zhǎng)時(shí)間的思考會(huì)讓考官懷疑你的西班牙語(yǔ)水平，扣掉較多的分?jǐn)?shù)；2. 沒有聽懂考官的意思或者沒有看懂口語(yǔ)題目，口語(yǔ)考試會(huì)有一些資料，考官也會(huì)問你一些問題和你有個(gè)簡(jiǎn)單的交流，而且有些級(jí)別的考試本來就要求和考官對(duì)話，所以考口語(yǔ)其實(shí)要求考生要聽懂考官在說些什么。如果一旦出現(xiàn)沒有聽懂的情況，不要害怕，直接用西班牙語(yǔ)再問下考官或者要求他略作講解，比你在考場(chǎng)上一言不發(fā)或者答非所問要好得多。