提高閱讀水平是我們的愿望，然而事實上，我們并不能輕而易舉地如愿，這是因為文章閱讀或日文章讀解水平的提高受諸多因素影響，細致分析一下，有詞匯因素(詞匯是構成文章的基礎材料)，還有句子結構因素(在文章中有幾個句子看不懂，要深度理解文章的內容恐怕就沒有希望了)；除這兩個因素之外，還有對日語文章的段落結構、邏輯關系不熟悉及知識面過窄、對文章中所闡述的知識缺乏了解等一些問題，這些都可以稱之為制約文章讀解的因素。只有把這些影響文章讀解的因素治理好了，讀解能力才能得到提高；可見提高閱讀水平是一個綜合問題。

  其實，這個綜合問題就是長難句問題，長難句是一個總難題，其中無所不包。不要小看長難句問題，再用一個比喻來說明文章讀解與長難句的關系：人體通過血液循環帶來營養，如果血管里出現栓塞，或血液流通不暢，就會危及健康；日語學習者雖然可通過耳聞、視頻等渠道吸收El語信息，但這其中重要的信息源無疑還是來自閱讀，文章閱讀受阻，差不多等同于輸送營養的血管被堵的情況。都言日語人門易、提高難；試想一下，運輸線被掐斷，焉能不難!如果分析一下日語學不下去的原因，大多由于吸收信息的通道受阻，而導致學習興趣枯萎所致。