日語專業(yè)本科論文應(yīng)該屬于社會科學(xué)、整理性研究的水平檢測論文。從論文的具體內(nèi)容來看,日語專業(yè)本科論文可以作如下分類:
1. 綜述型論文
綜述型論文是常見的一種類型。它通過大量材料加工整理,系統(tǒng)分析、選擇歸納、總結(jié)某一個問題,提出自己的新見解。此類論文能讓讀者了解某一問題研究成果的性質(zhì)、規(guī)模、進(jìn)程、狀態(tài)和發(fā)展趨勢等。要寫好這類論文,寫作者必須全面了解選題已有的研究成果,必須詳盡地占有資料,也必須具有高度的概括能力和分析能力。
2. 漢日對比型論文
漢日對比型論文是對漢日兩種語言的語音、詞法、句法、篇章等方面的某一問題進(jìn)行分析對比研究;找出相同點和不同點,并揭示其形成原因的一類論文。
對比型論文對于日語專業(yè)的學(xué)生來說,相對比較容易人手。因為漢語是母語,對漢語的理解與使用不會存在問題,而且漢語的研究無論是深度還是廣度都要強(qiáng)于日語。三年半的學(xué)習(xí),對日語也有了一定的了解,加之漢日語言中可以進(jìn)行比較研究的課題很多,幾乎任—語言現(xiàn)象都有可能成為研究選題。因此,要在這一領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)值得寫的選題并不難。可以借鑒的研究成果,研究方法也不少。但是在此領(lǐng)域選題,要避免單純羅列例句.沒有分析的現(xiàn)象。
3. 評述型論文
評述型論文主要是指對某一作家或作品進(jìn)行評述,提出自己的觀點。日語專業(yè)的學(xué)生可根據(jù)已經(jīng)掌握的知識,對某一篇文學(xué)作品進(jìn)行評析,提出自己的看法,
4. 教學(xué)探討型論文
教學(xué)探討型論文一般是指反映教學(xué)研究成果、總結(jié)教學(xué)活動的經(jīng)驗、探討教學(xué)理論問題的學(xué)術(shù)性論文o這種類型的論文按理一般應(yīng)當(dāng)由有經(jīng)驗的老師來完成。但是,實際上許多日語專業(yè)的學(xué)生,特別是師范院校日語專業(yè)的學(xué)生都會參加教學(xué)實習(xí),有一定的實踐體驗,對教學(xué)也會有自己的想法。因此,學(xué)生也可以寫教學(xué)論文的。但是,要注意的是教學(xué)論文應(yīng)當(dāng)有別于其他論文,不屬于純理論研究,而是來源于實踐的理論思考,來源于實踐的方法探討。
5. 調(diào)查報告型論文
調(diào)查報告型論文是指對某一問題進(jìn)行調(diào)查后所寫的,事實可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、分析合理、結(jié)論正確的報告性質(zhì)的論文。
調(diào)查報告型論文必須是在調(diào)查的基礎(chǔ)卜進(jìn)行研究的結(jié)論性論文。調(diào)查研究是社會科學(xué)研究的方法之一,調(diào)查研究可以來用實證研究、文獻(xiàn)研究的方法,實證研究是以當(dāng)前的事文為依據(jù)進(jìn)行研究,包括問卷調(diào)查、實驗?zāi)M等;文獻(xiàn)研究是以歷史資料或前人的研究為基礎(chǔ)進(jìn)行研究。巳語專業(yè)學(xué)生在研究語言現(xiàn)象、日本相關(guān)問題時都可以進(jìn)行調(diào)查研究,獲取真文性的材料,增強(qiáng)論文的說服力。
6. 專題型論文
專題型論文是劊“泛占有前人研究成果資料的基礎(chǔ)上,進(jìn)行分析,提出新的觀點,或者證明以前的說法是錯誤的或者有不足之處,然后進(jìn)行論證,在此基礎(chǔ)上寫成論文。這一類論文對于本科學(xué)生來說是有一定難度的,一般木宜選擇寫這方面的論文。因為要寫好專題型論文,不僅要求寫作者要具有深厚的專業(yè)知識功底,而且要具有相當(dāng)敏捷的思維能力。
如果從選題范圍來看.日語專業(yè)本科論文還可以分為:文學(xué)類論文、語言學(xué)類論文、翻譯類論文、教學(xué)類論文、社會文化類論文、專門用途日語類論文。
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