南通西班牙語培訓哪家好，歐風南通西班牙語培訓,一對一大班小班,優質西班牙語教師教學,課程內容專業定制,歡迎免費定制專屬課程，預約免費試聽課程。

　　1要看是否專業，現在國內大大小小的綜合類培訓班有幾千家，英語、日語、韓語、法語、德語、意大利語、西班牙語、阿拉伯語等等，一個語 種就是一個班的情況很普遍。往往這類培訓機構的專業度相對較低些。這樣就不能很好的保障教學質量的專一，也就形成每個語種老師都各自 為戰的情況，不是每個水平層次的學生都能找到合適自己水平高低的課程，造成一定的時間和金錢浪費。所以建議盡量選擇專業的西班牙語學 校，這樣根據自己的水平選擇班級比較有針對性。

　　2要看師資是否專業，有沒有優秀的師資力量直接關系到一個培訓班的教學質量，學生花同樣的時間和精力能否達到預期的學習效果。老師的自 身素質也要考慮。有幾十年教學經驗的老教師授課通常比較枯燥;太年輕的老師如大學在讀的學生教西班牙語又缺乏教學經驗和應變能力;西 語本科出身，有西班牙留學經驗的而且在國內有教學經驗的青年老師才是佳的選擇。和學生不會有明顯的代溝，授課內容能很好的聯系社會 前沿的文化，繪聲繪色的教學才是學生想要的。

　　3要看課程的班級人數。學習西班牙語一個班人數多少才能形成很好的學習氣氛?一個班人數太多的話比如三四十人那樣就會有很明顯的水平層 次分化，而且老師對每個學生的關注點會稀釋。人數太少也不好，比如一個班就四五個學生那樣也不能形成很好的學習環境。經分析得出通常 為10到15人左右一個班學習氣氛和教學覆蓋面合適。

　　4看收費，學費太高學生承擔不起，太低又不能保證優秀師資的質量。課程是否是性收費，是不是貌似學費很便宜，但后期有陸陸續續各種材料費、補課費、教材費、強化課程費等等 。這樣學生就業擦亮眼睛才能識別的。

　　5中外教配置比例，學習西班牙語中外教比例是根據學生學習的課程性質而定的。全日制的課程因為推進速度很慢而且課程所學內容基本都能在 課上消化，這樣中教一天外教一天的一半一半比例合適。中教老師帶著學習基礎性的知識，第二天馬上由外教老師帶著應用，隨學隨用才能 真正把所學的東西變成自己的。業余課程主要是學生利用業余時間學習，所以知識點需要有個消化的課程，這樣還是先有中教老師帶入門，學 生課余消化一下，后由外教帶著綜合練習口語聽力的應用。

　　對外西班牙語水平證書

　　對外西班牙語水平證書(DELE)是塞萬提斯學院以西班牙教育科學部的名義頒發的官方證書，能夠有效證明證書擁有者的西班牙語水平和西班牙語運用能力。

　　對外西班牙語水平證書(DELE)在中國有什么價值?

　　● 是證明作為外語的西班牙語或第二語言各級水平的官方證書。

　　● 是由塞萬提斯學院以西班牙教育科學部的名義頒發的證書。

　　● 在國際上已經獲得諸多企業、商會、公立及私立教育機構的承認。

　　● 足以證明在西班牙開展有語言能力要求的各項職業或學術工作所要求的語言水平。

　　● 有助于申請西班牙外交部----國際合作署的各項獎學金。

　　● 一經通過，終生有效。

　　證書分為A1，A2，B1，B2，C1，C2六個級別。

　　達到各個水平的基本要求是什么呢?

　西班牙語水平證書A1級別

　　證明擁有者的語言水平足以應對簡單的交流、即時性需要和非常日常性的話題。

　　西班牙語水平證書A2級別

　　證明擁有者能夠理解日常表達和其所涉及領域相關的習慣用法，尤其是一些與自身相關的基本信息，比如自己、家庭、購物、景點、職業等等。

　　西班牙語水平證書B1級別

　　要求考生的語言水平達到以下要求：

　　1. 理解關于日常生活，工作，學習等熟悉話題中非當地性的規范用語的口頭和書面文字的基本要點。

　　2. 能夠應付以上使用范圍內的大多數場景和語境。

　　3. 能就關于公眾話題或個人興趣書寫簡單易懂的文章，例如對經歷，事件，愿望，計劃，志向或觀點的闡述。

　西班牙語水平證書B2級別

　　要求考生的語言水平達到以下要求：

　　1. 理解涉及抽象話題，多樣性或者科技范疇的西班牙語，以及關于專業知識領域的口頭和書面文字的主要含義。

　　2. 能自然而流利地與不同人士交談,使對話順暢進行。

　　3. 能撰寫條理明確的論述文，對各類事件確立觀點進行辯證分析，辯論和維護。

　　西班牙語水平證書C1級別

　　要求考生的語言水平達到以下要求：

　　1. 理解難度較高題材廣泛的長篇文章，并且能領悟其文章的隱藏含義。

　　2. 表達流利自如，用詞嫻熟。

　　3. 能在社會，學術及職業用途上將語言運用到位。

　　4. 能夠進行結構清晰，細節到位的較復雜作文的撰寫。對文字的組織聯系運用準確，思路清晰。

　　西班牙語水平證書C2級別

　　要求考生的語言水平足以應付一切場合，并且在專業，復雜等較高語言要求的場景下，運用自如，表達精準。